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• Una estrategia integral busca reducir el analfabetismo en regiones clave en La Guajira brindando oportunidades educativas a personas entre los 13 y 75 años.

Con el objetivo de combatir el analfabetismo y generar oportunidades reales de progreso, la UNAD de  La Guajira liderada por Jaime Valdés Benjumea Director Universidad Nacional Abierta y a Distancia y en conjunto con diferentes entidades locales, impulsa la estrategia de alfabetización CLEI 1 (Ciclo Lectivo Especial Integrado). 

Esta iniciativa se despliega en zonas estratégicas del país como Ciénaga, Córdoba, La Guajira, Santa Marta y Valledupar, priorizando a personas no alfabetizadas entre los 13 y 75 años de edad.

La estrategia se fundamenta en una metodología participativa y humanista, que reconoce los saberes previos de la comunidad. 

En ese sentido, el programa se basa en enfoques pedagógicos como el aprendizaje significativo, la teoría crítica y la educación popular, permitiendo una enseñanza que responde al contexto y a las necesidades reales de la población.

Para su implementación, el programa requiere de un equipo comprometido de Gestores y Facilitadores, encargados de organizar los grupos, garantizar la asistencia y dictar las clases. 

Estos educadores son formados previamente a través de un plan de capacitación, tanto virtual como presencial, en áreas rurales y urbanas. Su formación incluye la apropiación de la propuesta curricular del programa, orientada a garantizar una educación pertinente y de calidad.

Uno de los pilares de esta estrategia es el uso del Modelo Educativo Flexible «A Crecer», el cual se adapta especialmente a las dinámicas y características de los jóvenes, adultos y personas mayores no alfabetizadas. Este modelo ha demostrado ser eficaz al facilitar procesos educativos inclusivos y contextualizados, centrados en la dignidad y el desarrollo de los participantes.

Durante los talleres de formación, se promueve la participación activa de los Gestores y Facilitadores, para fortalecer sus conocimientos y competencias pedagógicas. Esto garantiza mejores resultados en cada etapa del proceso educativo y afianza el compromiso con una educación transformadora y accesible.

La implementación de este programa no solo representa una estrategia para reducir el analfabetismo, sino también una apuesta por la equidad social, el reconocimiento de los derechos educativos y la construcción de comunidades más informadas y empoderadas.