La Universidad de La Guajira busca consolidar la calidad educativa por medio de la formación, actualización y perfeccionamiento de los profesores, ante lo cual se desarrollan continuamente actividades para fortalecer el desempeño de sus labores académicas y profesionales.
Frente a este contexto, la Alma Mater dio inicio el pasado ocho de julio a un ciclo de webinars organizado por la Vicerrectoría Académica a través del Componente de Valoración del Desempeño Profesoral. El espacio formativo, compuesto por siete conferencias que serán desarrollados por panelistas internacionales, no solo está dirigido a maestros sino también a todos los estamentos universitarios y a la comunidad en general.
Para el primer taller titulado, Competencia Digital Docente (CDD) y Formación del Profesorado, se contó con la participación como conferencistas de Adolfina Pérez Garcias, doctora en Ciencias de la Educación y Antonia Darder Mesquida, doctora en Tecnología Educativa, ambas docentes de la Universidad de las Islas Baleares de España; y del Tecnológico de Monterrey en México, Carlos George Reyes, doctor en Ciencias de la Educación.
Durante el webinar, los expertos reflexionaron sobre la importancia de las competencias digitales para promover la innovación académica. Ante esto, Pérez Garcias, considera que el desarrollo de la CDD requiere un compromiso personal y de voluntad. Agregó que “lo importante es la actitud para alcanzar ese proceso transversal durante toda la vida y que su objetivo sea transformar la enseñanza desde una perspectiva sistémica, mediante la interacción de una serie de elementos metodológicos que también afectan su desarrollo”.
De acuerdo a lo presentado por la experta Darder Mesquida, la institución debe apoyar constantemente la formación por medio de iniciativas y proyectos para que se generen procesos de cambio. “En este tiempo se requiere pensar en la CDD y replantear el rol del educador en la era digital, se necesita un profesor que mueva los métodos de educación enfocados a la dinámica y a la velocidad de transformación de la época en la que vivimos”, puntualizó.
A su vez, el ponente Carlos George Reyes mencionó en la transmisión que los pilares para la innovación educativa son: evolucionar, romper esquemas, conectar, establecer redes, estar abiertos al aprendizaje, experimentar nuevas modalidades educativas y estrategias de enseñanza. Y asimismo, debe ser evaluada, socializada y aplicada en diferentes contextos.
El objetivo principal de este ciclo de webinars, realizado en el marco del Diplomado en Competencia Digital Docente, es capacitar a la comunidad educativa de la institución, especialmente a los maestros, en conocimientos y habilidades para el uso de la tecnología con el fin de fortalecer su ejercicio profesional y promover el desarrollo de las aptitudes digitales.
La académica de la Alma Mater y moderadora del panel, Alba Ruth Pinto Santos, añadió que desde el Componente de Valoración del Desempeño Profesoral de Uniguajira se ha impulsado la educación docente, atendiendo cuatro antecedentes principales: El trabajo de los grupos de investigación y programas de postgrado en la línea de tecnología educativa; los cambios de los escenarios de aprendizaje generados por la COVID-19; un diagnóstico de la CDD en el que participaron 252 profesores de los diferentes programas y sedes de la institución; y un proyecto de investigación que busca generar las condiciones, recursos y oportunidades para la apropiación de la CDD.
Es importante resaltar la asistencia de más de 165 personas conectadas desde varios países como Argentina, México, España, Honduras, Venezuela, Sultanato de Omán, Perú, EEUU, Ecuador y desde diferentes partes de Colombia, lo que evidencia la acogida y visibilidad de estas iniciativas de Uniguajira en el campo de la docencia a nivel nacional e internacional.
Conviene destacar que la segunda conferencia, Las Prácticas Educativas Abiertas en la Docencia Universitaria, se realizará el próximo jueves 15 de julio a las 9:30 a.m. a través del canal oficial de Youtube de Uniguajira y tiene como propósito adquirir habilidades para la creación, uso y reutilización de recursos formativos. Las inscripciones continúan abiertas para las personas que deseen participar a cualquiera de los webinars.