La pandemia trajo consigo nuevas maneras de instrucción y de comunicación entre los docentes y los estudiantes en todo lo largo y ancho del mundo. Por supuesto, el departamento de La Guajira no fue la excepción, y en colegios y universidades se han visto en la necesidad de adaptarse paulatinamente a los nuevos métodos virtuales de enseñanza.
Con el objetivo de compartir experiencias emocionales y vivenciales con alumnos de Psicología de la Universidad de La Guajira y otras instituciones locales acerca de lo que ha sido la educación virtual, se llevó en las playas de Riohacha, el evento: “Círculos de reencuentro: Estrategias lúdicas pedagógicas de intercambio de emociones y experiencias significativas de aprendizajes en tiempos de covid-19”.
Rebeca Curiel Gómez, docente del programa de Psicología de Uniguajira y organizadora del espacio académico, resalta que “este tipo de actividades promueven la salud, el bienestar y la expresión de los sentimientos mediante aprendizajes que configuren un nuevo código de comportamiento en el grupo y nos preparen para la nueva normalidad”.
El encuentro se enmarcó en el curso “Motivación y Emoción” y buscó generar sensaciones positivas para minimizar el estrés tóxico, la ansiedad y los pensamientos de soledad y favorecer la salud mental del alumnado y sensibilizarlos frente a la posibilidad del retorno a clases presenciales el próximo semestre.
Por otro lado, Angélica Bonilla Gutiérrez, participante del evento y alumna de tercer semestre de Psicología, afirma que “estos espacios académicos son necesarios para encontrar un impulso, un motivo, salir de la rutina y generar momentos recreativos, pero al mismo tiempo, educativos, que nos hagan cuestionarnos y entrar en razón acerca de la importancia de no desfallecer en estos tiempos de pandemia”.
Es importante resaltar la receptividad que hubo de la actividad por parte de los estudiantes; teniendo en cuenta que por el semestre que cursan los jóvenes, nunca han estado en la universidad, por lo tanto, no se había dado la oportunidad de conocerse y compartir personalmente, ni con sus compañeros ni con sus docentes, lo que hizo aún más significativo el encuentro.